Analisis Peran Guru dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMA Muhammadiyah Maumere

Abstract

Pendidikan tidak terlepas dari pentingnya peran guru. Guru dalam pendidikan  tidak hanya berperan sebagai pengajar ataupun pendidik melainkan juga guru  memiliki multi peran seperti, pengajar dan pendidik, guru sebagai fasilitator  dan mediator, pembimbing dan motivator, pengelola pembelajaran dan  sumber belajar, orangtua dan teladan, serta evaluator dan demonstrator.  Namun pada kenyataannya tidak semua guru dapat menjalankan perannya  dengan baik dalam proses pembelajaran misalnya penggunaan metode  pembelajaran yang di gunakan guru dalam kegiatan pembelajaran bahwa  sebagaian guru hanya menggunakan salah satu metode saja dalam hal ini  ceramah dll atau metode mengajar yang hanya berpatokan pada buku, Selain  itu dalam proses pembelajaran guru dituntut dapat memanfaatkan media  pembelajaran secara optimal, sehingga akan mempengaruhi proses  pembelajaran dan tujuan yang akan dicapai akan tetapi tidak semua guru  dapat menggunakan media pembelajaran selama proses pembelajaran hal ini  juga dikarenakan keterbatasan media pembelajaran yang di sediakan sekolah.  Sebagai pengelola kelas, hendaknya guru mampu mengelola kelas sebagai  lingkungan belajar serta merupakan aspek dari lingkungan sekolah yang perlu  diorganisir namun terkadang guru hanya melaksanakan tugasnya yaitu  mengajar tanpa memperhatikan pengelolaan kelas yang baik. Selain itu guru juga sebagai model dan teladan bagi peserta didik, guru hendakknya menjadi  panutan siswa dalam bertindak sehingga terciptanya tujuan pembelajaran salah. Guru mampu mengusahakan sumber belajar yang berguna serta dapat  menunjang pencapaian tujuan dan proses belajar mengajar, baik yang berupa  narasumber, buku teks, majalah ataupun surat kabar. Dengan demikian,  penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam  pembelajaran mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Muhammadiyah Maumere dan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran mata  pelajaran ekonomi kelas X di SMA Muhammadiyah Maumere. Metode dalam  penelitian ini adalah metode kualitatif dengan tujuan untuk memahami  fenomana yang terjadi secara holistik dengan deskripsi dalam bentuk kata  kata dan bahasa pada sautu konteks alamiah dengan memanfaatkan berbagai  metode ilmiah dengan teknik reduksi data, triangulasi serta menarik  kesimpulan. Hasil dalam penelitian ini menjelaskan bagaimana guru dalam  menjalankan perannya tidak hanya sebagai pengajar atau pendidik semata,  akan tetapi dalam menjalankan tugasnya guru memiliki multi peran seperti:  Seperti guru sebagai fasilitator dan mediator, pembimbing dan motivator, pengelola pembelajaran dan sumber belajar, orangtua dan teladan, serta  evaluator dan demonstrator. Hasil penelitian ini juga menjelaskan bagaimana  proses pembelajaran mata pelajaran ekonomi mulai dari perencanaan  pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran hingga pada kegiatan penilaian  proses belajar mengajar.