Pengaruh E-Learning Terhadap Kualitas Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Pendidikan Ekonomi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan E-Learning terhadap kualitas hasil belajar mahasiswa pada matakuliah Pendidikan Ekonomi.dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan survei. Sampel penelitian diambil dari mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi yang mengikuti perkuliahan berbasis E-Learning. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan E-Learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas hasil belajar mahasiswa. E-Learning memberikan fleksibilitas, aksesibilitas, serta mendorong kemandirian belajar yang lebih tinggi pada mahasiswa, sehingga mampu meningkatkan pemahaman materi dan capaian akademik mereka. Oleh karena itu, penerapan E-Learning perlu terus dikembangkan dan disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran yang efektif di era digital.